江桂斌有很多頭銜，比如中國科學(xué)院院士、發(fā)展中國家科學(xué)院院士、中國分析測試協(xié)會理事長、著名雜志ES&T副主編、國家重點實驗室主任、博士生導(dǎo)師……如今，又要再加一個，那便是國科大資源環(huán)境學(xué)院2018級1810班班主任。

2018年9月5日，江桂斌院士在資源與環(huán)境學(xué)院新生開學(xué)典禮上致辭

　　4年前，江桂斌便以班主任的身份帶過國科大化學(xué)科學(xué)學(xué)院1406班的大一新生，這個班被稱為“江班”。那是國科大首屆本科生，也是江桂斌首次當(dāng)班主任。那屆學(xué)生入校前，國科大時任校長丁仲禮親自給江桂斌發(fā)來邀請，請他擔(dān)任班主任，盛情難卻，江桂斌心想：“試試看吧，也許可以幫助學(xué)生們做些事。”

　　更具體來說，江桂斌擔(dān)任的是班上的“科學(xué)家班主任”，此外，班上還有位“青年班主任”——國科大化學(xué)專業(yè)副教授吳麗麗。

　　吳麗麗介紹，“科學(xué)家班主任”主要負責(zé)學(xué)生的思想引導(dǎo)，“即引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，以及對專業(yè)方面的思想認知”，自己則主要負責(zé)管理班級具體事務(wù)，即學(xué)生的發(fā)展引導(dǎo)，“江老師很忙，但總是抽出時間和本科生當(dāng)面交流”。

　　國科大原化學(xué)科學(xué)學(xué)院1406班學(xué)生王威現(xiàn)已升入研一，他初識江桂斌院士是在2014年秋天的班會上，“那是我們?nèi)嗤瑢W(xué)入學(xué)以來接觸到的第一位中國科學(xué)院院士。”也正是這次見面讓他決定選擇江桂斌院士，作為自己本科階段的第一位學(xué)業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)他學(xué)業(yè)的發(fā)展。

　　與王威作出同樣選擇的，還有國科大研一學(xué)生趙瑞琪等5名同學(xué)。

　　“我發(fā)郵件給江老師，即使他剛下飛機正趕往會場，也會及時回復(fù)。江老師可以說對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活非常關(guān)切。”趙瑞琪記得，江桂斌院士多次自掏腰包請同學(xué)們來吃飯，“仔細詢問我們在學(xué)習(xí)中和生活中遇到的困難和困惑，提供了有關(guān)專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)方法等專業(yè)性建議，非常中肯，使得我們可以不斷修正自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和人生規(guī)劃，順利完成了從學(xué)習(xí)到科研心態(tài)的轉(zhuǎn)變。”

　　的確，初入大學(xué)，總是有不少困惑，對專業(yè)、對生活或?qū)ξ磥恚麕焺t無異于漫漫求學(xué)路上的指路明燈。

2017年5月9日，江桂斌院士在玉泉路校區(qū)禮堂做題為“環(huán)境健康與人類發(fā)展”講座

　　在第一學(xué)期的期中考試結(jié)束后，王威曾和同學(xué)一起找江桂斌院士去談有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)方法和未來道路選擇等方面的困惑。王威現(xiàn)在還記得當(dāng)時江桂斌院士的教導(dǎo)，“不必太過糾結(jié)于眼前的考試成績”“做研究是一個把知識活學(xué)活用的過程”“剛上大學(xué)時多多開闊自己的視野”……后來，江桂斌還邀請班上同學(xué)參觀中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心，“鼓勵我們說，數(shù)學(xué)和物理是學(xué)習(xí)理科的基礎(chǔ)，一定要認真對待”。

2016年9月19日，江桂斌院士在國科大科教融合學(xué)院評估交流會上作報告

      這些讓王威很受啟發(fā)，他決定輔修物理雙學(xué)位，大四時即便面臨著考研升學(xué)的壓力依然選擇了赴美交流半年，這讓他受益匪淺。“因為選了輔修學(xué)位，我才了解到我現(xiàn)在所從事的這個科研方向，是自己真正感興趣的，不然我是沒有機會接觸到這個方向的。”在王威眼中，江桂斌更像是一位和藹可親的大家長，關(guān)懷備至，“與江老師的這幾次交流也對我整個本科階段的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠的影響”。

　　在大一結(jié)束的暑假，趙瑞琪便早早進入了江桂斌的實驗室，3年后，她也是在這個實驗室完成了本科畢業(yè)設(shè)計。在她看來，江桂斌不僅在“言傳”，更是“身教”。

　　“比如，為了把一臺分析儀器調(diào)制到最優(yōu)的狀態(tài)，大家利用兩周多的時間，排除了儀器堵塞、波形不陡、氣壓偏低等狀況，把實驗誤差從0.2‰降低到0.02‰。”趙瑞琪說，從江桂斌院士身上學(xué)到的不僅是科學(xué)知識，更是嚴謹認真的科學(xué)思維， “加上江老師的平易近人，我可以在自由的交流氛圍中表達自己的想法……由衷地感受到了做科研的幸福”。

國科大資環(huán)學(xué)院2018級本科新生到中科院生態(tài)  環(huán)境研究中心參觀

　　“通過和年輕學(xué)生交流，幫助他們解惑，都是自己所愿意承擔(dān)的義務(wù)。有時給同學(xué)們回復(fù)郵件，也讓我樂在其中，了解他們的真實想法和青年學(xué)生交流是一件十分愉快的事。”江桂斌說。

　　兩年以前江桂斌擔(dān)任了1605班的班主任，并擔(dān)任多位本科學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，親自指導(dǎo)幾位同學(xué)在專業(yè)方面的發(fā)展。如今，江桂斌又迎來了新一撥的本科生，看著新生們充滿朝氣，他很是高興，“本科學(xué)習(xí)階段是人生最重要的時光，也是人生觀養(yǎng)成的重要節(jié)點。” 在他看來，要成為一位本科生心中的好班主任，一定要有事業(yè)心和愛心，熱愛本職工作，能夠與學(xué)生打成一片，并能夠與時俱進，探討教育規(guī)律，幫助學(xué)生走好大學(xué)之路。

江桂斌院士寄語國科大本科生

　　江桂斌自己絲毫不擔(dān)心自己能否做好這件事，只是怕“沒有很多的時間與學(xué)生們打成一片”，“科研與教學(xué)是事物的兩個方面，一方面教學(xué)相長，通過教學(xué)促使自己總結(jié)和凝練科學(xué)問題。但如果在教學(xué)上花費過多時間，無法做到心無旁騖，一定會影響科研工作。在科教融合的實踐過程中，我們一直在探索這個問題。”

參考資料

【1】中國青年報，江桂斌院士：本科生的大家長

【2】微信公眾號中國科學(xué)院大學(xué)（ID：ucas1978），國科大名師||江桂斌院士：本科生的大家長